La experiencia del Colegio Ciudades Unidas crea escuela
Falta de atención, deberes aburridos, pérdida de interés, temas poco atractivos, ausencia de hábitos de estudio, dificultad para asimilar conceptos complicados… ¡Cuántos desafíos año tras año para los centros educativos! En su vocación de enseñar y formar los docentes buscan potenciar activos tan importantes como el trabajo en equipo, la implicación y la perseverancia en el estudio, el gusto por saber y conocer, la solidaridad o la tolerancia a la frustración. Tareas nada fáciles que pueden encontrar una fórmula de apoyo sólida y eficaz: dar a cada alumno una ilusión, un reto y objetivo que cumplir.
Las soluciones tecnológicas de engagement con gamificación basadas en planteamientos psicológicos y motivación intrínseca son capaces de transformar conductas enraizadas y despertar nuevas actitudes positivas. Nuestra experiencia con ellas nos muestra cómo los niños pueden asimilar sin dificultad conceptos que anteriormente no comprendían, aprender a potenciar los valores del equipo, descubrir que saber es una ventaja o convertir la asistencia al colegio en una aventura excitante cada día.
Tir na nÓg provocó en los niños un interés insólito por interiorizar los nuevos conceptos matemáticos como camino ineludible para alcanzar los retos propuestos. Se generó un compañerismo de apoyo y reconocimiento de roles donde ellos mismos se repartían las tareas según su valoración y mantuvieron el entusiasmo más allá de la jornada escolar. Aprendieron razonando y entendiendo, para consolidar una base que no se olvida.
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